W jaki sposób dobieramy lektorów
Kwalifikacje
Nasi lektorzy to przede wszystkim wykwalifikowani w zawodzie nauczania języków obcych nauczyciele. Jednym z kryteriów pracy w AJF, są ukończone studia nauczycielskie i posiadanie wrodzonych lub wyuczonych umiejętności pedagogicznych i predyspozycji do przekazywania wiedzy.
Zgrany zespół to klucz do wspólnego sukcesu
Bardzo istotnym elementem w procesie nauczania języka obcego jest dobra i przyjazna atmosfera, dlatego staramy się odpowiednio przydzielać grupy do odpowiednich nauczycieli.
Wymagającą największej uwagi jest grupa dzieci. One najczęściej oceniają nauczyciela od strony jego usposobienia. Bardzo istotne jest, aby taki nauczyciel posiadał cechy opiekuna. Dla niego praca z dziećmi powinna być przyjemnością i z chęcią powinien spędzać z nimi czas. Taki nauczyciel charakteryzuje się ogromną cierpliwością jest pogodny i uśmiechnięty, dzięki temu prowadzone przez niego lekcje są przyjemne i ciekawe.
Młodzież i dorośli, nie co w inny sposób oceniają nauczyciela. Dla nich najważniejsze jest czy nauczyciel umie jasno i precyzyjnie przedstawić i przećwiczyć z nimi nowy materiał. Zwracają szczególną uwagę na kompetencje nauczyciela oraz na to, czy jest on interesujący jako człowiek. Często zwracają uwagę czy nauczyciel dobrze i pewnie czuje się w swojej roli i czy zajęcia mają swoistą spójność i są zrozumiale prowadzone.
Dlatego kładziemy największy nacisk, na odpowiednie dobranie lektora do ucznia i jego przygotowanie do zajęć!
Cechy naszych nauczycieli
Specjaliści od metod nauczania, jasno określają jakie cechy powinien posiadać dobry nauczyciel. Są to :
Umiejętności interakcyjne - czyli w jaki sposób nauczyciel kontaktuje się z uczniami. Jakimi kanałami dociera do odbiorcy. Największą rolę odgrywa tutaj pozytywne nastawienie do ucznia i umiejętność rozumienia jego potrzeb.
Umiejętności pedagogiczne - czyli organizacja zajęć. Nauczyciele niekiedy muszą wcielać się w rolę 'managera' czy reżysera, w którym grają główną rolę, aby poprowadzić grupę w zamierzonym wcześniej celu. Lekcje prowadzone muszą być interesująco i różnorodnie, aby nie zniechęcić do przedmiotu uczniów. Wiele krótkich i zróżnicowanych ćwiczeń, dynamiczne tempo prowadzonych zajęć i krótsze okresy oddzielające pytania i odpowiedź.
Umiejętności językowe - znajomość języka, ale na bardziej szczegółowym poziomie. Na to składa się znajomość kultury i obyczajów, zainteresowanie życiem społeczeństwa, które posługuje się tym językiem jako oczystym. Bogactwo struktur gramatycznych i słownictwa.
Umiejętności dydaktyczne - Czwarta grupa, dotyczy umiejętności przekazywania wiedzy. Podstawą jest wykształcenie i doświadczenie, ale w przypadku, kiedy nauczyciel jest początkującym w swoim zawodzie decyduje staranność przygotowania do zajęć.
Serdecznie zapraszamy!
Mamy nadzieję, że choć troszkę przybliżyliśmy Państwu profil nauczycieli którzy uczą w naszej szkole, aby dokładniej zapoznać się z życiorysami niektórych, zapraszamy do strony z nauczycielami.